習(xí)近平總書記指出：“廣大青年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。”

　　“青年人！你要盡情地彈唱，你要主宰這沉默無(wú)言的海洋，你一定懷有遠(yuǎn)大的志向，你那顆跳動(dòng)的心兒是多么高尚。”

　　馬克思曾用詩(shī)一樣的文字，贊美青年的蓬勃力量，鼓勵(lì)青年要有遠(yuǎn)大志向。他認(rèn)為，青年是無(wú)產(chǎn)階級(jí)獲得解放的重要力量，是人類社會(huì)進(jìn)步的希望。他說(shuō)，“在變革社會(huì)的進(jìn)程中，青年是一支重要推動(dòng)力量”。

　　正因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到青年的重要性，馬克思恩格斯非常重視對(duì)青年的教育和培養(yǎng)。在《給臨時(shí)中央委員會(huì)代表的關(guān)于若干問(wèn)題的指示》中，馬克思指出：“工人階級(jí)中比較先進(jìn)的那部分人則完全懂得，他們階級(jí)的未來(lái)，因而也是人類的未來(lái)，完全取決于新一代工人的成長(zhǎng)。”

　　要實(shí)現(xiàn)青年的合格成長(zhǎng)，必須具備基本的知識(shí)技能。馬克思恩格斯主張對(duì)青年進(jìn)行公平的教育。他們認(rèn)為，青年階段是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，要通過(guò)接受系統(tǒng)的教育實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。恩格斯指出：“教育將使年輕人能夠很快熟悉整個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)，將使他們能夠根據(jù)社會(huì)需要或者他們自己的愛好，輪流從一個(gè)生產(chǎn)部門轉(zhuǎn)到另一個(gè)生產(chǎn)部門。”《共產(chǎn)黨宣言》中描繪了共產(chǎn)主義社會(huì)對(duì)青年的教育，即“實(shí)行公共的和免費(fèi)的教育。取消現(xiàn)在這種形式的兒童的工廠勞動(dòng)。把教育同物質(zhì)生產(chǎn)結(jié)合起來(lái)”。在《給臨時(shí)中央委員會(huì)代表的關(guān)于若干問(wèn)題的指示》中，馬克思鼓勵(lì)將智育、體育和技術(shù)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，“把工人階級(jí)提高到比貴族和資產(chǎn)階級(jí)高得多的水平”，讓青年的才能得到全面發(fā)展。

　　馬克思恩格斯認(rèn)為，青年除了學(xué)習(xí)先進(jìn)知識(shí)外，還要擁有高尚的道德。恩格斯指出，在資本主義社會(huì)，“工人不僅在身體方面和智力方面，而且在道德方面都遭到統(tǒng)治階級(jí)的摒棄和忽視”。對(duì)此，馬克思恩格斯強(qiáng)調(diào)，要高度重視青年的道德教育，引導(dǎo)他們培養(yǎng)正確價(jià)值觀，只有這樣，無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨才能把青年?duì)幦∵^(guò)來(lái)。

　　馬克思恩格斯指出，青年要樹立堅(jiān)定的理想信念，將自我價(jià)值融入社會(huì)價(jià)值中，選擇為人類獻(xiàn)身的職業(yè)。馬克思鼓勵(lì)年輕人為“人類的幸福和我們自身的完美”而奮斗，他在《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》中指出：“人只有為同時(shí)代人的完美、為他們的幸福而工作，自己才能達(dá)到完美。如果一個(gè)人只為自己勞動(dòng)，他也許能成為著名的學(xué)者、偉大的哲人、卓越的詩(shī)人，然而他永遠(yuǎn)不能成為完美的、真正偉大的人物。”恩格斯在給國(guó)際社會(huì)主義者大學(xué)生代表大會(huì)的一封信中，明確提出青年大學(xué)生應(yīng)成長(zhǎng)為“腦力勞動(dòng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)”，除了選擇熱門職業(yè)，還應(yīng)該考慮從事其他為人類服務(wù)的職業(yè)。

　　馬克思恩格斯注意到，青年極易受到社會(huì)各種思想的影響，因此他們非常重視科學(xué)理論對(duì)青年的引導(dǎo)。恩格斯曾告誡一些大學(xué)生和年輕作家要“兢兢業(yè)業(yè)地致力于自我提高和自我教育”，真正掌握馬克思主義科學(xué)理論的思想精髓，獲得認(rèn)識(shí)世界和改造世界的思想武器。他晚年致信俄國(guó)政治活動(dòng)家查蘇利奇，贊賞一些俄國(guó)青年接受馬克思主義、同錯(cuò)誤思潮劃清界限的做法，稱之為“一個(gè)對(duì)俄國(guó)革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展將會(huì)有重大意義的進(jìn)步”。

　　馬克思恩格斯關(guān)于青年成長(zhǎng)的一系列思考，為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨培養(yǎng)青年、教育青年提供了思路方法。中國(guó)共產(chǎn)黨十分重視青年的作用，將引領(lǐng)青年作為重要任務(wù)，為廣大青年施展才華開辟?gòu)V闊天地。毛澤東強(qiáng)調(diào)，要不斷加強(qiáng)青年思想政治工作，做到“我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者”。鄧小平希望青少年“立志做有理想、有道德、有知識(shí)、有體力的人，立志為人民作貢獻(xiàn)，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，為人類作貢獻(xiàn)”。一百多年來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的旗幟下，一代代中國(guó)青年把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)，成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。

　　未來(lái)屬于青年，希望寄予青年。今天，新時(shí)代為青年人搭建起施展才華、綻放風(fēng)采的廣闊舞臺(tái)，也對(duì)青年人的成長(zhǎng)寄予著更高的期待。如何選擇、如何作為，才能不負(fù)青春、不負(fù)韶華？習(xí)近平總書記指出：“只有把人生理想融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。”同人民一道拼搏，同祖國(guó)一道前進(jìn)，服務(wù)人民，奉獻(xiàn)祖國(guó)，是當(dāng)代中國(guó)青年的正確方向。前行道路上，無(wú)論是攻克“卡脖子”的科技難題，還是書寫好鄉(xiāng)村振興的宏大文章，無(wú)論是筑夢(mèng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)大舞臺(tái)，還是服務(wù)社會(huì)民生最基層，都需要更多青年勇于扛起責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)使命，在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想。廣大青年要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，爭(zhēng)做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，在推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中展現(xiàn)青春作為、彰顯青春風(fēng)采、貢獻(xiàn)青春力量，奮力書寫為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩隆＃ㄗ髡撸盒みb）